Comentari d'un poema.

Comentari d'un poema

I TANMATEIX

I tanmateix, 

si no demostram,

ferventment,

que estimam

a qui estimam,

de què serveix fer-ho?

No podem deixar pansir

els sentiments 

en aquest grotesc oblit,

com quan no deixam podrir 

la fruita madura al rebost

i ens la menjam 

perquè no s'acabi de perdre 

del tot.

Que ploguin llavors sinceres...

Antònia Lladonet 

Fotografia: Chema Madoz

1.Penja una imatge representativa del poema.

2.Tema del poema.Que no sempre la persona que t'agrada estarà al teu costat i que has de dir-li el que sents o potser mai puguis decircelo.

3.Anàlisi mètrica del poema(rima consonant o assonant,número de versos i síl·labes)Oblit i podri.15.

4.Cerca al diccionari les paraules en negreta del poema i escriu-ne el significat.Relaciona el significat amb el contingut del poema:Ferventment=definició de fervent,Pansir=perdre la bellesa, la força i la vitalitat,Grotesc=Que fa riure o burla per buscar el ridícul, extravagant o absurd,Llavors=En el moment o en el temps del qual s'està parlant.

5.Fes un resum del significat del poema en general.Que cal ser sincer sempre en tot.
6.Què vol dir l'expressió"grotesc oblit"?Justifica la teva reposta.Un oblit horrible.
Perquè l'oblit és com si no existissis.

7.Opinió personal.És un poema que no m'agrada perquè crec que l'amor és un tema sobreexplotat en aquest tipus de text.

Investigació sobre els recursos naturals a la UE.

Investigació sobre els recursos naturals a la UE. Socials tema 6

1.Explica la mineria,les fonts d'energia i l'aigua a la Unió Europea i,en concret, a Espanya i a les Illes Balears? 

Mineria

Espanya
Les explotacions mineres a Espanya han experimentat durant les últimes dècades diversos alts i baixos econòmics tot i la demanda creixent de les matèries primeres que d'elles se n'extreuen. Les crisis financeres, la desocupació, el canvi d'estructura en la generació d'energia elèctrica, la preocupació per la sostenibilitat mediambiental, etc. han contribuït a aquesta deriva.

Illes Balears
A les Illes Balears,la mineria no ha estat una indústria central a
el desenvolupament econòmic,però sí que ha tingut una activitat significativa, especialment a partir de principis del segle XIX.Se compta amb algunes publicacions que mostren l'existència d'activitat minera des de l'època prehistòrica.Los que proporciona una breu síntesi dels minerals en les Balears durant el Calcolític són Víctor Guerrero i Manuel Calvo qui afirmen que les Balears quedaven fora del circuit comercial de metalls respecte a les terres continentals i la resta d'illes,tot i que admet que existien alguns recursos cuprífers que van haver de ser aprofitats a escala local,especialment a la Serra de Tramuntana,entre Escorca i Pollença,que van proporcionar coure en forma de menes de carbonats(malaquites i azuritas).

Fonts d'energia
Espanya
La principal font d'energia primària ha estat el petroli,amb gairebé el 50%.Els combustibles fòssils han cobert més del 77%,i la nuclear més del 12%.Les energies renovables han cobert el 11%de l'energia consumida.

Illes Balears
Tot i així,si arribessin a utilitzar-se per a l'aprofitament d'energia ones,la seva instal·lació podria suposar una potència instal·lada de quatre megawatts.Una quantitat d'energia equivalent al consum elèctric d'un poble de 2.400 habitants i que podria alimentar els ports on s'instal·lessin les esmentades OWC,sense necessitat que aquests haguessin de connectar-se a la xarxa elèctrica.

Aigua
Illes Balears
En totes les Illes Balears no hi ha cap subministrament d'aigua central homogeni. Segons el municipi l'aigua procedeix d'aigües de superfícies,de pous profunds,i parcialment també de plantes de dessalinització.Es comú que totes aquesta aigua continguin molta calç,però també moltíssima quantitat de sal, atès que l'aigua de mar penetra l'pous profunds .
Espanya
Ha estat una part fonamental en la política de desenvolupament econòmic del segle XX, durant el qual el nombre de preses va augmentar de prop de 60 a més de mil.La infraestructura de reg augment al mateix ritmo.El Ministeri de Medi Ambient, Medi Rural i marí estima que del regadiu s'obté el 50% de la producció agrària final.Igualment el 2006, un 18,5% de la producció d'energia elèctrica era d'origen hidràulic.Los embassaments espanyols, amb una capacitat d'emmagatzematge de 54.000 hm³ - 50 % del cabal dels rius- juguen un paper important en la reducció de l'impacte de sequeres i inundacions.Sin això, particularment les sequeres segueixen sent problemes greus al país, l'última ocorreguda en el 2008.La pol·lució dels recursos hídrics és també un problema: Segons una investigació realitzada per Greenpeace el 2005 només el 11% de les aigües dels rius espanyols són de qualitat acceptable.La sobreexplotació d'aqüífers, sobretot a la costa mediterrània, també és un problema greu.


2.De quin mineral energètic hi ha més reserves a Europa?Carbó.

3.Hi ha petroli al territori de la UE?On?Quin futur té?Si.Bèlgica.Obtenir petroli.

4.La UE és deficitària o excedentària en petroli?Deficitària.

5.Consideres que Europa té un problema de disponibilitat d'aigua?Quines són les zones més afectades?Si.Espanya i Itàlia.

6.Quines alternatives suggereixes per evitar la dependència d'Europa del petrili i del gas natural d'altres països.Energia solar i energia eòlica.

Ciències socials tema 6.

Ciències socials tema 6

1.Què és l'OPEP i quin objectiu té?Organització de Països Exportadors de Petroli.Controla aproximadament el 43% de la producció mundial de petroli i el 81% de les reserves de petróleo.Su domini en les exportacions de cru se situa en al voltant del 51% .A més, concentra la totalitat de la capacitat excedentària de producció de petroli del món, el que, converteix a l'OPEP al banc central del mercat petrolier.

2.Com es transporta el petroli?Oleoductes,vaixells,pipàs.El mètode triat aquesta en funció de la quantitat per transportar,de fet l'oleoducte és mes propi per al transport de petroli denominat crudo.Los altres mètodes són mes propis per transportar els seus derivats com la gasolina.

3.Explica les energies convencionals i les alternatives.Quins avantatges i inconvenients presenten les energies convencionals?i les alternatives?

Convencionals=Serien tota aquella energia tradicional que es comercialitza entrant a formar part del còmput del producte interior brut (PIB).

No convencionals=Són aquelles formes de produir energia que no són molt comuns en el món i l'ús és molt limitat a causa, encara als costos per a la seva producció i la seva difícil forma per captar-les i transformar-les en energia elèctrica.

Convencionals 

AVANTATGES
Encara hi ha recursos disponibles fonts d'energia convencional,
Són formes provades d'extracció i ús energètic,
Hi ha procediments coneguts per la seva explotació.

DESAVANTATGES
Es basa en recursos en general no renovables,
Hi ha contaminació del medi ambient o impacte ambiental per les instal·lacions necessaris.

No Convencionals

AVANTATGES
I reciclatge de materials, que abans eren considerats deixalles,
S'aprofita formes noves d'energia existent al planeta,
Es recorre al enginy humà per resoldre problemes d'actualitat,
Baixos nivells de contaminació.
 
DESAVANTATGES
Es necessita invertir molts diners en investigació per aconseguir usos eficients,
Hi ha hagut queixes d'usar grans per a combustible en lloc d'usar-los per a alimentació humana,
Falta consciència de la necessitat de canviar a aquestes formes d'energia.

4.Quins són els països que consumeixen més energia elèctrica,els desenvolupats o els subdesenvolupats?Per què?Els desenvolupats.Porque hi ha mes gent que té electricitat a casa seva i que pot permetre tenir-la.

La Descripcion.

La descripción

Teoría:
La descripción

Describir es explicar,de forma detallada y ordenada,cómo son las personas,los lugares o los objetos.La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran.Muchas veces,las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.

LA RONDALLA

Al fondo de la plaza se elevaba el Ayuntamiento,un edificio encalado,con un largo balcón en el primer piso y ventanas enrejadas en la planta baja.Junto al portalón de piedra,en letras doradas,se podía leer la inscripción CASA CONSISTORIAL.Cerraban la plaza las fachadas encaladas de unas doce casas de dos pisos,con sus balcones y ventanas repletos de geranios y claveles.En los balcones iluminados,y junto a las puertas de las casas,había grupos de personas de todas las edades,con expresión atenta e ilusionada. Las miradas de todo el pueblo se dirigían hacia un tablado que habían levantado en el centro de la plaza, delante del Ayuntamiento.Sobre el tablado,y a la tenue luz de las farolas,la rondalla animaba con su música la húmeda y calurosa noche de julio.Sentados junto al tablado,los niños escuchaban embelesados.En lo alto brillaban las estrellas.

---

Cómo se hace una descripción 

Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.

• Después de seleccionar los detalles,hay que organizar los datos siguiendo un orden:
  -De lo general a lo particular o al contrario.
  -De los primeros planos al fondo o al contrario.
  -De dentro a fuera o al contrario.
  -De izquierda a derecha o al revés.
• Al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisión.Se usarán expresiones como a la derecha,junto a,al fondo,detrás de,en el centro,alrededor...

---

Cómo se describe un lugar

Al describir un paisaje o un lugar cualquiera,los escritores suelen presentar primero una visión general del lugar.Después van localizando en ese lugar los distintos elementos(los pueblos,los montes,el río...)utilizando palabras que indican situación en el espacio. Procuran transmitir la impresión que produce el lugar:alegría, tristeza,misterio,terror...

Descripción de una cueva(Pío Baroja)

A la izquierda se abría la enorme boca de la cueva,por la cual no se distinguían más que sombras.Al acostumbrarse la pupila,se iba viendo en el suelo,como una sábana negra que corría a todo lo largo de la gruta,el arroyo del infierno, "Infernuco-erreca",que palpitaba con un temblor misterioso.En la oscuridad de la caverna brillaba,muy en el fondo,la luz de una antorcha que agitaba alguien al ir y venir. Unos cuantos murciélagos volaban a su alrededor;de cuando en cuando se oía el batir de las alas de una lechuza y su chirrido áspero y estridente.

---

Cómo describir un objeto

La descripción de objetos dirigen la atención del lector hacia detalles importantes y dan verosimilitud al relato.Para describir un objeto se detallan sus rasgos característicos:forma,tamaño,impresión que produce...Y si el objeto tiene diferentes partes,se enumeran y detallan ordenadamente.En las descripciones de objetos suelen emplearse términos específicos;por ejemplo,en la descripción de un reloj de pared se usan palabras como caja,esfera,manillas,pesas, péndulo...

Descripción de un pozo(Rafael Sánchez Ferlosio)

Lo más importante del jardín del sol era el pozo.Tenía un brocal de piedra verde y un arco de hierro forjado para la polea.La polea era de madera y chillaba como una golondrina.El cubo era también de madera,sujeto por aros de hierro,como las cubas,y pesaba mucho.El pozo era muy hondo y tenía un agua muy clara.

Un método para describir objetos consiste en comparar un objeto con otro.Al comparar podemos utilizar dos tipos de rasgos:

• Los rasgos diferenciales de cada objeto.Son las características que distinguen a unos objetos de otros.
• Los rasgos comunes a las cosas que comparamos.Son las características que hacen que podamos agrupar a los seres en clases.

Para comparar hay que tener en cuenta lo siguiente:

• Se deben comparar variables análogas.Al comparar objetos podemos observar el tamaño,la forma,la materia,el precio,la procedencia...
• Se deben indicar las semejanzas y las diferencias.
• Se deben ordenar la comparación.Primero las semejanzas y después las diferencias o al contrario.

El violonchelo y el violín

El violonchelo es,como el violín,un instrumento de cuerda.Su forma es similar y ambos se tocan con ayuda de una varilla o arco.Estos dos instrumentos se diferencian por su tamaño y su sonido.El violín es pequeño y su sonido es suave y agudo,mientras que el violonchelo es grande y de tonalidad muy grave.

---

Describir un proceso

Describir un proceso es exponer ordenadamente las fases del mismo, indicando qué sucede en cada fase y cómo sucede.

Como se hace un periódico

1.-Documentación.Los reporteros locales y los corresponsales en otras poblaciones acuden al lugar de los hechos,obtienen información y hacen fotografías y planos del lugar. 2.-Transmisión.Los periodistas y las agencias internacionales transmiten las noticias a la redacción del periódico por una vía rápida(teléfono,teletipo,fax, correo electrónico...). 3.-Redacción.Los redactores seleccionan el material recibido y redactan noticias,artículos de fondo y editoriales.También escogen el material gráfico. 4.-Fotocomposición.Los textos se escriben en los ordenadores,se corrigen y se distribuyen en la página,confeccionando así una maqueta,que se fotografía. 5.-Obtención de películas y planchas.Se obtienen los negativos de las fotografías de cada página y con ellos se impresiona una plancha plana de aluminio. 6.-Impresión.Finalmente,a partir de la plancha,se imprimen los periódicos en la prensa.Ya están listos para su distribución.

La descripción de un proceso debe ser clara y ordenada.Se debe seguir el siguiente orden:

• Primero se indica de qué proceso se trata y cuál es su finalidad.
• Después se detallan los elementos,materiales o instrumentos que forman parte del proceso(personas, máquinas,materiales,herramientas...).
• Finalmente se explica cómo se desarrolla el proceso.Se divide en fases y se exponen las operaciones que se realizan en cada una.Se deben utilizar palabras que indiquen el orden de las operaciones.
• Si es posible,se explica para qué se realiza cada operación.

---

Descripción de personas

Hay varias formas de describir a una persona.Según se describan sus rasgos recibe distintos nombres.

Prosopografía	Es la descripción de los rasgos físicos de la persona,de su apariencia externa.
Etopeya	Es la descripción de rasgos psicológicos o morales del personaje:su manera de ser,de actuar,su carácter.
Retrato	Es una descripción combinada en la que se describen las características físicas y morales de la persona.Une la prosopografía y la etopeya.
Caricatura	Es un tipo de descripción en la que los rasgos físicos y morales de la persona se presentan de manera exagerada,acentuando los defectos.

---

Cómo se hace una prosopografía

Lo más importante es observar atentamente a la persona y seleccionar y anotar los rasgos físicos que la caracterizan.Los rasgos más importantes son los que se refieren al rostro,al aspecto general y al vestido.Antes de hacer la prosopografía hay que tener en cuenta estas normas:

• Es necesario seguir un orden al ir"pintando"al personaje.Se debe comenzar por el aspecto general y después dar detalles concretos.
• Se debe presentar al personaje en acción para que cobre vida,describiendo sus movimientos.
• Es conveniente reflejar nuestros sentimientos hacia el personaje(ternura,admiración,aversión...).
• Hay que elegir el tono de la descripción:un tono serio,irónico, burlón.

Retrato físico de Momo (Michael Ende)

En verdad,el aspecto externo de Momo era un poco extraño y tal vez podía asustar algo a la gente que da mucha importancia al aseo y al orden.Era pequeña y bastante flaca,de modo que ni con la mejor voluntad se podía decir si tenía ocho años o ya doce.Tenía el pelo muy ensortijado,negro como la pez,y parecía no haberse enfrentado nunca a un peine o unas tijeras.Tenía unos ojos muy grandes,muy hermosos y también negros como la pez y unos pies del mismo color,pues casi siempre iba descalza.

---

El retrato

Normalmente,cuando describimos a una persona,no sólo nos referimos a su físico,sino que intentamos reflejar su forma de ser y de actuar,y también lo que nosotros pensamos de esa persona.Describir a una persona reflejando sus sentimientos,sus costumbres y todo lo que forma su personalidad es un retrato de carácter.Para hacer un buen retrato y que éste sea completo hay que tener en cuenta:

• Observar y seleccionar los rasgos más destacados de la persona,tanto físicos como de carácter.
• No acumular demasiados rasgos,sólo los más característicos.
• Describir los rasgos en orden.Primero los físicos y después las cualidades,la forma de actuar,etc.
• Presentar al personaje en una ambiente,para que cobre vida y sea más creíble.
• Elegir bien las palabras y utilizar recursos expresivos para dar viveza y fuerza a la descripción.

RECURSOS EXPRESIVOS PARA DESCRIBIR

Adjetivos	bajo,corpulento,delgaducho,alegre,cariñoso,huraño,tímido, inquieto,dulce...
Comparaciones	Se movía como un pato.Su pelo parecía de oro.Sus ojos eran negros como la pez.
Imágenes	Luis es una ardilla.Celia es un verdadero ciclón.
Metáforas	Entre sus labios lucía una hilera de perlas.

Ejemplo de retrato (Camilo José Cela)

Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz,y era portugués,cuarentón cuando yo niño,y alto y gordo como un monte.Tenía la color tostada y un estupendo bigote negro que se echaba para abajo.Según cuentan,le tiraban las guías para arriba,pero,desde que estuvo en la cárcel,se le arruinó la prestancia,se le ablandó la fuerza del bigote y ya para abajo hubo que llevarlo hasta el sepulcro.Yo le tenía un gran respeto y no poco miedo,y siempre que podía escurría el bulto y procuraba no tropezármelo;era áspero y brusco y no toleraba que se le contradijese en nada,manía que yo respetaba por la cuenta que me tenía.

---

---

Actividades:

1ª.- Describe lo que ves en la imagen con oraciones siguiendo las indicaciones.

Escribe una oración sobre lo que ves en primer plano. Una pradera.

Escribe una oración sobre lo que aparece en segundo plano. Un castillo.

Escribe una oración sobre lo que está al fondo,lo que está más lejos. Una montaña.

Escribe una oración sobre lo que ves a la izquierda de la imagen. Un pájaro naranja.

Escribe una oración sobre lo que ves a la derecha de la imagen. Una mariposa purpura.

---

2ª.-Elige un objeto común y descríbelo de forma original y sorprendente como para crear una adivinanza.Utiliza tu imaginación y no olvides poner la solución. Ejemplo:

Ahí se cuelgan señores y señoritas de distintos colores; también colgamos animales que han sido cazados por mortales. El Capitán Garfio es su pariente y cuando se cierra la puerta, se quedan a oscuras de repente.

Ruedas tiene y como magia se llega a mover,
a muchos sitios de lleva,
y adonde quieras ir también,
muchos modelos existen de este objeto en particular,
y muchas carreras hacen con este objeto especial.

Solución:

---

3ª.-Infórmate sobre cómo se hace un recipiente de barro y describe todo el proceso como se te indica más arriba.

En extiende la tela en el suelo o en una mesa,aplana una masa de barro,coloca el plato o el cartón circular encima de la arcilla aplanada.Deberás cortar el barro que sobresalga,el círculo de barro que queda será el fondo de la vasija.Amasa una enorme salchicha o rollo con otra bola de barro,enróllala alrededor del borde del círculo anterior.Posteriormente alisa las piezas que has unido.Prepara otro rollo del mismo modo y sitúalo encima del primero.Luego prepara otro y otro más.Alisa las paredes de la vasija a medida que crecen.La boca de la vasija será más ancha que los lados si el último rollo es largo y más estrecha si es corto.Con otro rollo,puedes hacer un asa para la vasija.Pinta la vasija con una mezcla de colores de gouache y detergente.Cuando la pintura esté seca,deberás cubrirla con laca.

---

4ª.-Completa el cuadro con los datos de la prosopografía que va a continuación.

Texto de Juan Valera

Era Rosita perfectamente proporcionada de cuerpo:ni alta ni baja,ni delgada ni gruesa.Su tez,bastante morena,era suave y finísima,y mostraba en las tersas mejillas vivo color de carmín.Sus labios,un poquito abultados,parecían hechos del más rojo coral,y cuando la risa los apartaba,lo cual ocurría a menudo,dejaba ver,en una boca algo grande,unas encías sanas y limpias y dos filas de dientes y muelas blancos,relucientes e iguales.Sombreaba un tanto el labio superior de Rosita un bozo sutil,y,como su cabello,negrisimo.Dos oscuros lunares,uno en la mejilla izquierda y otro en la barba,hacían el efecto de dos hermosas matas de bambú en un prado de flores.Tenía Rosita la frente recta y pequeña,como la de la Venus de Milo,y la nariz de gran belleza plástica,aunque más bien fuerte que afilada.Las cejas,dibujadas lindamente,no eran ni muy claras ni muy espesas,y las pestañas larguísimas se doblaban hacia fuera formando arcos graciosos.

Para ver el texto

Rosita era:perfectamente proporcionada de cuerpo.
Tez:bastante morena,era suave y finísima.
Frente:recta y pequeña.
Nariz:de gran belleza plástica y afilada.
Mejillas:tersas.
Boca:algo grande.
Labios:
Encías:encías sanas y limpias y dos filas de dientes.
Dientes y muelas:muelas blancos,relucientes e iguales.
Cabello:negrisimo.
Lunares:oscuros.
Cejas:dibujadas lindamente,no eran ni muy claras ni muy espesas.
Pestañas:larguísimas.

---

5ª.-Lee el siguiente retrato y separa la descripción de su físico de la descripción de su forma de ser.

EL TÍO LUCAS (Pedro Antonio de Alarcón. El sombrero de tres picos)

El tío Lucas era más feo que Picio.Lo había sido toda su vida,y ya tenía cerca de cuarenta años.Sin embargo,pocos hombres tan simpáticos y agradables habrá echado Dios al mundo.Lucas era en aquel entonces de pequeña estatura, un poco cargado de espaldas,muy moreno,barbilampiño,narigón,orejudo y picado de viruelas.En cambio,su boca era regular y su dentadura inmejorable. Dijérase que sólo la corteza de aquel hombre era tosca y fea;que tan pronto como empezaba a penetrarse dentro de él aparecían sus perfecciones,y estas perfecciones principiaban por los dientes.Luego venía la voz, barbilampiño,narigón,orejudo.Llegaba después lo que aquella voz decía:todo oportuno,discreto,ingenioso, persuasivo.

Para ver el texto

Físicos Feo,pequeña estatura,cargado de espaldas,muy moreno,barbilampiño,narigón,orejudo,boca regular,dentadura inmejorable y voz barbilampiño,narigón,orejudo.

Morales Simpático,agradable,oportuno,discreto,ingenioso y persuasivo.

---

6ª.-Redacta tu propio autorretrato y envíamelo cuando esté perfecto.Acuérdate de escribir tu nombre.

Tengo pelo entre moreno y rubio,con rizos naturales,ojos marrones,dientes de color marfil,alto y un poco grueso.Carácter simpático,amable a veces,bago en ocasiones,rencoroso por ciertas cosas y un poco infantil y con pocisima paciencias para las tonterías tan grandes que hace cierta persona.

Dariusz Klimczak.

Dariusz Klimczak

1.Cerca informació sobre el fotògraf Dariusz Klimczak,la penges al teu blog. Quin tipus de fotografia fa?També has de penjar les 10 fotografies seves que més t'agradin i,davall de cada una,explica el que representa per a tu.

És un fotògraf polonès que té un interès especial per la fotografia creativa i de manipulació.


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Chema Madoz.

Chema Madoz

 Fotografia: Chema Madoz

1.Cerca informació sobre el fotògraf Chema Madoz,la penges al teu blog.Quin tipus de fotografia fa?També has de penjar les 10 fotografies seves que més t'agradin i,davall de cada una,explica el que representa per a tu. 

 

És un reconegut fotògraf espanyol al que en l'any 2000 li va ser concedit el Premi Nacional de Fotografia.Ha realitzat nombroses exposicions individuals, tant a Espanya com a l'estranger,i destaquen els seus treballs surrealistes en blanc i negre.José María Rodríguez Madoz neix a Madrid el 20 de gener de 1958. Entre els anys 1980 i 1983 cursa Història de l'Art a la Universitat Complutense de Madrid que simultanieja amb els estudis de fotografia al Centre d'Ensenyament de la Imatge.La Reial Societat Fotogràfica de Madrid exposa la primera mostra individual de l'autor en l'any 1983.El 1988 la Sala Minerva del Cercle de Belles Arts inaugura la seva programació de fotografia amb una exposició dels seus treballs.Dos anys després,el 1990,comença a desenvolupar el concepte d'objectes,tema constant en la seva fotografia fins a la data.El 1991 el Museu Nacional Centre d'Art Reina Sofia mostra l'exposició"Quatre direccions: fotografia contemporània espanyola"que itinerari per diversos països.Algunes fotografies de Madoz formen part d'aquesta exposició.Aquest mateix any rep el Premi Kodak.El 1993 rep la Borsa de Creació Artística de la Fundació Cultural Banesto.
 
 




























 






 


































 

 









































 




































 

Homosexuals.

Cerca informació sobre la part legal de les parelles homosexuals.En quins llocs és permès que es casin?En quin lloc els és permès adoptar fills?Creus que ja està acceptat aquest tema o la societat el rebutja? 

La consideració que rep l'homosexualitat, i fins i tot la definició legal de la mateixa, és summament variable al llarg de la història en els diferents marcs legals que es evalúen.La diferència de tractament legal que rep l'homosexualitat va des d'un ple empara jurídic amb una completa igualtat de drets que condemna els comportaments homofòbics (cas de Països Baixos, Bèlgica o Suècia), fins a la condemna sota diferents penes dels actes homosexuals, les quals, en casos extrems, inclouen la mort (Mauritània, Aràbia Saudita o Iran) .

Massachusetts, California, Connecticut, Lowa, Vermont, New Hampshire, New York, Washington, Maine, Maryland, Rhode Island, Delaware, Minnesota, Nueva Jersey,Hawái,Illinois,Nuevo,México,Oregón,Pensilvania,Utah,Oklahoma,Virginia,Wisconsin,Indiana,Colorado,Nevada,Idaho,West Virginia, Carolina del N, Alaska, Arizona, Wyoming, Kansas, Carolina del Sur y Montana. 

Andorra,Argentina,Àustria,Bèlgica,Brasil,Canadà,Colòmbia,Dinamarca,Dinamarca Metròpoli,Groenlàndia,Espanya,Estats Units,Finlàndia,França,Guaiana,Nova Caledònia,Polinèsia Francesa,Reunió, Guadalupe,Martinica,Mayotte,Wallis i Fortuna,Sant Pere i Miquelon,Sant Martí,Sant Bartomeu,Irlanda,Islàndia, Luxemburg,Malta,Mèxic,Noruega,Nova Zelanda,Països Baixos Metròpoli, Netherlands Antilles,Antilles Neerlandeses,Aruba,Curaçao,Sant Martí,Portugal, Regne Unit,Port Rico,Sud-àfrica,Suècia,Uruguai.

En alguns llocs si i en altres no.













I tu? Ho tens acceptat? Per què?

Poeta Adolescent.

1.Comenta aquest poema del poeta Joan Vinyoli. Què explica?Parla de com algú es desace d'un altre i el lliurament a una altra persona.
                         El poeta adolescent

El poeta adolescent, a photo by Joan Vinyoli on Flickr.

Com una rel desfent-se de la terra
cap a la llum d’inaccessibles astres,
així m’arrenca com el torb insomne
l’amor i em lliura totalment a un altre.
J.Vinyoli

1.Cerca el significat de la paraula ingràvida.Quin significat té al poema?Cos que no està sotmès a la força d'atracció exercida per un altre cos.

2.Explica el significat del títol en referència al poema.Que donde se anat cuando ha sortit la matinada.

3.Amb què identifica la casa enrunada?Con el final de la seva historia.

Eres on eres

Eres on eres, a photo by Joan Vinyoli on Flickr.

Eres on eres,
et movies ingràvida,però
no sense objecte.

I en obrir la porta
de la casa enrunada on havíem passat tota la nit
en llits separats, eixí la matinada
silenciosa, de safrà. […]
J.Vinyoli

A disfrazar la luna.

1.Resume el contenido del poema.También haz un análisis formal del mismo(estrofas, versos, rima...).Habla de la noche del carnaval y de como se lo a pasado tan bien que no se a dado cuenta de que es por la mañana.

Estrofas=6,Versos=19,Rimas=(carnaval con disfrazar),(pirata con pata),(princesa con traviesa),(azul con tul),(tirachinas con china) y (ventana con esta).

A disfrazar la luna

(Gloria Almendáriz)

Ya está ahí el carnaval
y voy a pedir a la luna
que se deje disfrazar. 
La disfrazaré de pirata
con su parche,
su pañuelo
y una pata. 

¿Y si la disfrazo de princesa?
pero que no sea formal,
sino traviesa. 

La pondré un vestido azul
y un velillo de tul.

En la mano, un tirachinas,
para jugar a lanzar estrellas
que lleguen hasta la China.
  
Suena el despertador
¡Arriba! me dice papá.

Miro por la ventana
y la luna... ya no está. 

La ilustración es de Aileen Leijten.

Venus de Andy Warhol.

Versió moderna per Andy Warhol       

1.Versió moderna del quadre de Botticelli per Andy Warhol.Cerca informació sobre aquest pintor,explica'n la seva vida i penja imatges de 7 dels seus quadres que més t'hagin cridat l'atenció.Va ser un artista plàstic i cineasta nord-americà que va exercir un paper crucial en el naixement i desenvolupament del pop art.Tras una reeixida carrera com il·lustrador professional, va adquirir fama mundial pel seu treball en pintura, cinema d'avantguarda i literatura, notorietat que va venir recolzada per una hàbil relació amb els mitjans i pel seu rol com guru del modernisme.Warhol va actuar com a enllaç entre artistes i intel·lectuals, però també entre aristòcrates, homosexuals, celebritats de Hollywood, drogoaddictes, models, bohemis i pintorescs personatges urbans.Un de les aportacions més populars de Warhol va ser la seva declaració: «En el futur tothom serà famós durant 15 minuts» .Aquesta frase de certa manera va vaticinar l'actual poder dels mitjans de comunicació i l'apogeu de la premsa groga i dels reality shows.Fue personatge polèmic durant la seva vida i des de la seva mort en 1987 és objecte de nombroses exposicions retrospectives, anàlisi, llibres i documentals, a més de ser recreat en obres de ficció com la pel·lícula i Shot Andy Warhol.Al marge de la fama i de la polèmica, està considerat com un dels artistes més influents del segle XX a causa de la seva revolucionària obra.
2.Quina versió t'agrada més?La clàssica o la moderna?Per què?La clàssica.Perquè al meu parer l'original és molt millor del que podria ser mai una còpia barata, ja que l'original és millor per a mi.

Venus.

1.Una vegada has creat el personatge,el coneixes a la perfecció i te l'has fet teu. Una vegada has escrit la història de la seva vida i el que fa en el moment de contemplar la mar... Ara te toca escriure els seus pensaments mentre contempla la mar,per exemple:-Quines ganes de veure'l arribar,estic trista perquè em sent sola,etc... Deu línies,com a mínim,i tot el primera persona del singular.

Penso en el mar i es com el meu segon pare, he venidores del, i quan em van portar davant els olímpics em quedi sense paraules, aquest lloc on els déus governen als homes era un lloc tan esplèndid com el mar, tots em van quedar mirant , vaig poder notar l'amor que prosedian els déus, les mirades de desprisi de les deesses per destacar més que elles, per la meva bellesa, el sismisme pare dels olímpics, Zeus, va demanar la meva mà en matrimoni però no li desitjava com jo a ell, i per no estimar-lo em càstig, casant amb Hefest, però no ho volia al, però si Ares a l'ho estimava, després de ser castigada i alliberada me'n vaig anar a la platja on vaig neixer, preferia anar al mar d'estar a l'olimp, però si era haci no estaria amb Aresasi que prengui una desicion, em quedés a l'olimp per sempre, però no oblidant d'on sóc.

2.Cerca informació sobre la deessa Venus.Venus solia associar-se amb la deessa grega Afrodita i la etrusca Turan, prenent aspectes prestats de ambas.Como amb la majoria de les altres deïtats del panteó romà, el concepte literari de Venus està cobert per les robes preses dels mites grecs literaris del seu equivalent , Afrodita.La anterior deessa etrusca o llatina de la vegetació i els jardins va passar a ser relacionada deliberadament amb la grega Afrodita.Ni això, segons l'Eneida de Virgili, com a equivalent romà d'Afrodita, Venus no va arribar a tenir una personalitat tan marcada en la seva sensualitat o crueltat com la grega, encara que conservés els seus atributs i símbols, com la poma daurada de la discòrdia.

Venus.

1. Observa aquest quadre atentament "El naixement de Venus" de Sandro Botticelli (Renaixement) i a partir de tot això crearàs una història.

1.A.Crea un personatge:Qui és aquesta dona?Una deessa.

Quin nom?Venus.

És casada,separada,vídua,soltera?Aquesta casada amb Ares.

Té fills? És una dona sana?Si,Cupido,Anteros.Si
És la senyora de la casa?No és una de les filles de Zeus.

Una criada? L'amant?No.

Què fa?Res

Descansa de la neteja?Si

Espera l'estimat? Pensa?Si.Si.

Què caràcter creus que té?Amable. 

És feliç, està trista?Si és feliç.

1.B.Escriu una història amb la protagonista creada.Mínim 25 línies. 

Venus era la deessa de la bellesa i de la gràcia: generalment es creia que havia nascut de l'escuma del mar a les aigües de l'illa de Citeres, on va tenir un dels seus més famosos temples.Altres autors diuen que va ser filla del Cel i de la Llum. Llebandola a l'Olimp, i al veure-la, tots els déus es van enamorar d'ella, fins el Júpiter, i veient que ella no li corresponia, per castigar-la casar amb el seu horrorós fill Vulcano, però Venus volia per marit a Mart, i sent trobada amb aquell, tot i haver-s'ho prohibit, els va tancar en una subtil xarxa de ferro que va fabricar en el seu farga per convèncer a Júpiter de la desobediència de la seva dona, després de la qual cosa es va tornar a la seva farga i van quedar divorciats.Casandose Venus amb Mart. De la seva consorci va tenir Venus dos fills, Cupido, també anomenat Eros, que és el déu de l'Amor, i el segon anomenat Anteros, que és el déu de la Correspondència, o amor que correspon al primer i no sempre estan units.Representant al primer com un nen amb ales, per indicar que passa aviat, i amb els ulls embenats per provar que no veu el mèrit o demèrit de la persona a qui s'adreça, ni els seus defectes, mentre es fixa en ella.Lleva també un arc i una buirac en què estan les famoses fletxes amb el que fereix els corazones.Se li representa també amb aquests mateixos atributs, com un jove que es va enamorar d'una princesa anomenada Psiquis.Encargó a Zèfir que la robés i posés en un bell palau encantat, en el que venia Cupido a veure-la, però sempre de nit ia les fosques perquè no ho conociese.Una nit que Cupido es va quedar adormit, la curiosa Psiquis va encendre un llum per conèixer-lo, i havent caigut una gota d'oli sobre el seu pit, Cupido va despertar i huyó.Psiquis desesperada va acudir a Venus perquè la reconciliase amb la seva amant, però aquesta, gelosa de l'amor que inspirava al seu fill, la va lliurar i va fer presonera de dues deïtats cruels, que eren la Soledat i la Tristesa.Cupido va aconseguir de Júpiter que la portés a l'Olimp, on va beure el nèctar, i amb aquesta beguda el do de la immortalitat, celebrant els seus alegres noces, en les que va ballar la mateixa Venus, ja desenojada.