La família de Carles IV.

1.Cerca una imatge de l'obra de Goya La família de Carles IV i respon les preguntes:

-Qui són els dos personatges centrals?Una joveneta vestida a la moda francesa, i un criat.
-Què destaca Goya de la indumentària de les dones?L'elegància.

-I de la indumentària dels homes?La pobresa.
       
-On és el pintor?Està il·luminat?Davant de ells.Si.

Inhala alegria.

Inhala alegria

1.Cerca informació sobre els contes.Definició i característiques generals. Després en cerques un i el penges al teu blog amb un resum del mateix.És un relat o narració breu, de caràcter fictici amb l'objectiu formatiu o lúdic.Tenen un grup petit de personatges i té un argument senzill i fàcil d'entendre.
2.Explica el conte que més t'agradi i per què.Pensa a penjar imatges de tot.No me agrada els contes

Ovidi Montllor.

Ovidi Montllor

1.Cerca informació sobre qui era Ovidi Montllor.Explica la seva vida i quin tipus de cançons va fer.Va ser un actor espanyol i cantautor en llengua catalana que va formar part del moviment de la Nova Cançó.Falleció el 1995 a Barcelona a conseqüència d'un càncer de esòfag.Militó al PSUC i posteriorment al Partit dels Comunistes de Catalunya,fins a la seva mort.Va debutar el 1962 amb el grup teatral La Cassola,d'Alcoi.Als 24 anys va anar a Barcelona,on va actuar amb grups de teatre independents,com el del CICF,i més tard amb les companyies de Núria Espert i Adrià Gual.El 1968 va iniciar una carrera destacada com a cantant,sovint acompanyat pel guitarrista i compositor Toti Soler,amb música pròpia sobre textos de Salvador Espriu,Vicent Andrés i Estellés,Pere Quart i d'ell mateix.
2. Penja la lletra de dues de les seves cançons i explica-les.La samarreta,La fera ferotge:Es tracta d'una crítica al franquisme,especialment al sentit d'ordre del règim,i a la passivitat de les classes mitjanes.
3. Què vol dir aquesta frase dita per ell: Ja no ens alimenten molles, ja volem el pa sencer.Que hi hagi igualtat en la societat.
4. Què és el que més t'ha cridat l'atenció de la seva vida? Per què? Resumeix en tres línies el seu pensament sobre la vida.La seva lluita per la igualtat social.Porque és un bon objectiu.

Redaccio.

Redacció

1.Explica com ha anat el teu cap de setmana.Comença per explicar el divendres horabaixa,el dissabte i el diumenge.Mínim 20 línies.El cap de setmana des que vaig sortir de l'institut no pas res interessant, a la tarda a les 16:00 em vaig anar a caminar i va tornar a les 18:00.Merene jugue a la consola comissió i me'n vaig anar a dormir.El dissabte em vaig despertar a les 11:20 vaig estar tot el matí llegint el meu llibre anomenat la Pedra de Foc.Es un bon llibre que estic acabant i ens vam anar a Palma per comprar-me uns botins vermells nous que porto al dia d'avui i vam comprar al Carrefour menjar i per l'hora que era vam comprar unes empanades de carn i ens la vam anar menjant segons tornàvem a Porto Cristo i desidimos dinar al restaurant japonès Wok però la meva mare no estava amb nosaltres i vam decidir anar a recollir-ja que faltava 5 minuts perquè acabés de treballar i quan vam arribar estava fora de la feina i ens vam anar a men llar.Després vam tornar a casa i els meus pares es van tirar una migdiada i la meva germana es va posar a jugar a la tableta i jo a jugar a la consola.Hasta que ens vam anar a la platja a caminar i quan va enfosquir ens vam anar a dinar i quan vam acabar vam veure un peli-cula i quan acabo ens vam anar a dormir.

Reportatge.

 

Cerca informació sobre el que és un reportatge.Quina diferència hi ha amb una crònica?Argumenta la teva resposta.Treball d'investigació periodística que un reporter realitza sobre un fet,un personatge o sobre qualsevol altre tema;sol anar acompanyat de fotografies,imatges,documents,entrevistes, i es publica a la premsa o s'emet per televisió o per ràdio.El reportatge és de gènere informatiu i la crònica és un gènere mixt,és a dir lliurament informació + opinió.

Literatura segle XX.

Un poc de literatura segle XX

1.Cerca informació sobre l'Escola Mallorquina(època,definició,autors...).Penja imatges que siguin representatives d'aquest corrent.

L'Escola mallorquina fou un grup d'illencs que es caracteritzen per una poesia vinculada als clàssics grecs i llatins,com també a la tradició poètica pròpia de la zona.El grup està vinculat amb el Romanticisme,Neoclassicisme,Costumisme,Naturalisme,Modernisme i Noucentisme.

Els escriptors de l'Escola tenen una alternança entre el català i el castellà.
Els autors es diferencien en diverses característiques: conservadors, catòlics, d'ideologia rural i tradicional; regionalistes i nacionalistes mallorquins desvinculats del Principat.

En sentit estricte, grup de poetes d'una tendència poètica d'unes característiques determinades dintre de la literatura catalana-valenciana-balear.
L'Escola Mallorquina representa una època de poetes que conserven l'idioma, la tradició, i aporten característiques mallorquines a la literatura catalana-valenciana-balear. Són el pont viu d'unió entre els dos grans mestres insulars i la poesia de post-guerra a les Illes Balears.

2.Cerca informació sobre Miquel Costa i Llobera i Joan Alcover.Explica quines foren les seves obres representatives i quin gènere literari conreaven.Cerca i penja dos poemes que hagi escrit cada un d'ells i penja imatges representatives.  

Va ser un poeta i sacerdot espanyol nascut a Pollença el 1854.Fill d'una família de propietaris rurals,orfe de mare als 11 anys,va créixer molt influït per un oncle seu,metge de Pollença,que li va descobrir el paisatge local i l'interès per els clàssics.Va estudiar a l'Institut Balear i va ser membre de la Congregació Mariana de Montesión a Palma de Mallorca.Va ser deixeble de Josep Lluís Pons i Gallarza i company de Joan Alcover i Antoni Maura;encara que fossin Joan Rosselló de Son Fortesa i Juan Luis Estelrich,companys d'internat,els que ho van influir de veritat.La seva poesia és principalment de caràcter clàssic,regional i religiós.També va ser cantor del paisatge,de la història i de la cultura popular de Mallorca.L'any 1902 va ser investit amb el títol de Mestre en Gai Saber,en guanyar tres premis ordinaris dels Jocs Florals.És considerat com un dels màxims representants de la poesia catalana de tots els temps.

ABANS QUE SIGUEM RES.

Comprensió lectora

                                                     

                                                     ABANS QUE SIGUEM RES
                             (Et dono les ganes de viure que duc al fons d'aquestes butxaques)

Et dono les paraules que no t’he dit, per si les goses llegir, i un tros de paper per si volguessis escriure’m. Et dono un paraigua, per si plou i has d’anar a algun lloc i no hi ha prou balcons que et facin d’aixopluc. Uns mitjons gruixuts perquè no caminis descalç per aquest terra glaçat. Et dono una nit que duri vuit llunes. Una mica de la meva veu, per si mai et falla la teva. Un nosaltres cosit amb les mans de dos aprenents. Una cançó senzilla que puguem cantar tots dos sense perdre el ritme, ni el compàs. Et dono les ganes de viure que duc al fons d’aquestes butxaques.  

Regala’m, si et va bé, una engruna del teu temps. Un vespre de març passejant per Calafell. Un dissabte on, en una ciutat nova, sortim de festa fins que surti el sol. Que siguin els teus llavis i les teves mans els que em diguin bon dia. Un matí fent el cafè, on despentinats remenem calaixos buscant el sucre o baixem al supermercat per comprar la llet. Que tornem al llit i des de la finestra vegem com s’enfilen els roures i les alzines. Gairebé en podem tocar les branques si ens hi apropem i allarguem la mà. Que fem l’amor lentament. Que la intensitat ens faci d’embranzida. Tant és el que arribarà demà, ja ho veus, ni tinc presses ni duc cap rellotge al canell.

El que voldria compartir potser morirà abans de ser. Un sastre amb bon ofici haurà de descosir-nos. Tancaré la finestra, i la branca del roure serà orfe d’estornells. Davant del vidre, xiularé la cançó com si l’haguéssim fet nostra.
    Gemma Ventura Farré

1.Fes un resum d'aquest text.És un text que em a agradat perquè parla de que les coses són millors sense presses i les fas amb calma.
 
2.Escriu el tema en una sola paraula.Relaxant.
  
3.A qui li podries dirigir aquestes paraules del teu entorn familiar o d'amics? Per què?A tota la meva família i amics.Perquè es veritat.
 
4.Explica què intenta dir l'autora amb aquesta frase: "Et dono les ganes de viure que duc al fons d'aquestes butxaques"justifica la teva resposta.Que si no té ganes de viure el li donarà motius per vivir.Porque res és més valuós que una vida.